整风运动主要任务和历史意义

敖仲悌 2024-06-13 12:58:21

⒈抗日战争时期中国共产党开展延安整风运动的主要任务是延安整风运动的主要任务是反对主观主义、整顿学风。实行的方针是：“汲取教训，防患于未然，治病救人”，采用“团结—批评—团结”的方式。整风运动的任务是反主观主义，端正学风；反宗派主义，端正党风；反党八股，端正文风。抵制主观主义是当务之急。
延安整风运动的主要内容包括：抵制主观主义，整顿学风；抵制宗派主义，整顿党风；抵制党八股，整顿文风。要解决的中心问题是反对教条主义，树立从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义作风。
抗日战争时期，中国共产党在延安和各抗日根据地开展了党风建设和马克思列宁主义教育。
为了提高全党的马列主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，毛泽东于1941年5月和2月发表了《改革我们的学习》和《纠正党的领导》分别于1942年。《作风》和《反对党八股》报告号召全党抵制主观主义，端正学风，抵制宗派主义，端正党风，抵制党八股，端正文风。
同年6月，中共中央宣传部发出《关于在全党开展整顿三风学习运动的指示》，全党整风运动开始了。该运动的目的是“从过去的错误中吸取教训，防止未来的后，治疗疾病并拯救生命”。
1945年4月，中共六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，系统总结了党内重大历史问题。大革命。通过整风运动，党员的马列主义理论水平得到了提高，全党达到了空前的团结统一，从而为抗日战争和民主革命的胜利奠定了思想基础。
延安整风运动从1942年2月开始，到1945年春结束，共历时三年多。分两个阶段进行：参与整风学习的干部大致分为三部分：一是中央直属和军委系统所属的干部；二是中央直属干部。二是西北局制和陕甘宁边区制；第一阶段从1942年2月到1943年7月，大约一年半。修正研究的第一阶段是试点性质的。共有约4000至5000名干部参加了这次整风学习。
第二个时期是从1943年7月、8月到1945年4月，这两年是延安地区和陕甘宁边区全体党员干部普遍参加的时期整风运动的地区。共有12000余名干部参加本期整风学习，其中全党高中级领导干部中，6000至7000人集中在中央党校，占总数的三分之二以上数字。。
此时，中央党校已得到空前的发展。整个学校分为六个学生区。出席党的七次全国代表大会的代表基本集中在中央党校第一分校。为了加强对全党整风运动的领导，党中央决定成立以毛泽东为主任委员的总学术委员会。
此时，毛泽东兼任中央党校校长，彭真任常务副校长。此时，延安中央党校成为全党整风运动的重点单位。
延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。 1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作了《改革我们的教育》的报告，拉开了整风运动的序幕。 1945年4月20日，六届七中全会通过了《关于解决若干历史问题的报告》。
延安整风运动在中国共产党历史上具有深远的历史意义。。这是党的建设史上的一项重大创举。通过延安整风运动，全党确立了实事求是的辩证唯物主义思想路线，大大提高了干部的思想，使全党达到了空前的团结。