各任课教师必须按时参加学习培训,并填写电子备课室使用登记表。 期末以培训登记册量化考核。 2.各任课教师在期末必须上交一节有较高质量的多媒体课件作脚本和课件,此课件作为学校的共享资源。 期末作为一次上交材料进入常规教学量化评估。

一、课程的性质、教学目的、与教学任务 1、课程的性质、教学目的: 本课程的教学目的:学生通过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素质。 2、教学任务: 学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常识,强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成。

匡扶会2020年内部课程第3期 第2集《手势舞短作模板》.mp4 链接:https://pan.baidu.com/s/1Bphu4gHFNEmUmjR-R02_ng 提取码:ab4y 短传播了物质至上的理念。

明白自己的招生定位。 首先,确认自己要招的学生属性是什么?家需求是什么?例如:你是一个艺术培训类的学校,那你招的学生家就是对生活有所要求的家。 而这堆家的需求就是培养孩子艺术气质而非10天学会一种舞蹈。 所以你的对外文展示就不一样。 采取线上线下方式共同发力。

舞蹈考研要学哪几门课程 1、舞蹈考研初试要考的有英语、思想政治理论,这个是全统考,专业方面要考的一般要考舞蹈史、艺术概论,具体每个学校的也不一样,可以自己去看学校的招生简章,建议多看点专业方面的书籍,复试也是各个学校自己定的。

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