项群理论在运动训练中的作用

2、 一般训练理论研究普遍适用于众多运动项目的共同规律，是在高层次上指导运动训练实践活动的理论体系。 专项训练理论密切结合专项训练实践，研究适用于专项训练活动需要的指导性的理论问题以及具体的可应用的训练方法。 项群训练理论是揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。

1、   视觉训练：如注视事物、搜索和巡视等，还可以通过看固定物品、移动物品、复杂图案等进行训练，以及进行目光对视训练。 听觉训练：包括听音乐、听故事、听指令、听移动声源、模仿声音等。 味觉训练：主要是让孩子品尝各种味道，如酸、甜、苦、辣、咸等，以及辨别两种以上的味道。 嗅觉训练：可以通过嗅不同的气味进行训练，如嗅香油、酱油、醋等。 触觉训练：可以通过触摸和感觉不同的物品，如使用不同的感官材料，识别不同形状和质地的物品，以及通过触摸、按摩、抓、拍、捏等方法进行训练。

3、 项群训练理论对于任何地区发展竞技运动战略都有着明显的促进作用，不同国家制订击剑发展战略时，都给予了高度重视，项群训练理论的应用有助于战略制订者充分借鉴同类属格斗对抗主导类项群中的其余竞技项目，继而能从整体宏观角度对击剑运动的技战术发展现状、特点等进行准确判断。