篮球理论课的教学设计

做体育实习老师，求一份关于篮球的室内课教案，兴趣性为主，不要太专业的，怕枯燥篮球教案10-1
内容主题1.跳跃：深蹲跳远4-(3)
2.篮球10-(1)强调快速跑动和五指提举丢球
快速同伴评估困难和动作协调
学习目标：1.95%的学生能够进行快速深蹲跳远学习动作，提高跳跃能力。
2.90%的学生学习。用五个手指拿起球并绕球旋转。通过使用标记进行快速运球动作来培养身体协调性。
3.具有积极、动脑的学习习惯
4．享受篮球运动的乐趣，培养对运动的热爱
课程顺序和时间安排
教学内容、活动组织和运动负荷
重复次数、时间和强度
1'课堂常规1.老师和同学们的问候
2.告知课程内容
3.查看课堂常规
教学要求：安静、整洁、善于倾听★
24英尺热身活动：健美操88×20"小1.老师讲解如何进行热身游戏
2.学生体验游戏快乐
3.师生共同感受游戏的乐趣。
教育要求：遵守规则，团结友爱
3of14'跳跃：深蹲跳远
8
4
12
4
1
8×8”
4×8”
12×8英寸
4×8英寸
1×15英寸
下1.教师引导学生复习所学内容。
2.展示“
3.学生分组模仿练习。
4.示范并引出练习的基本素。
5．分组练习模仿，重点是交流和评论。
6.开展有趣的竞赛，教学生体验基本要素。
7.通过简单的同伴评价、个人演示、评论和表扬来指导学生。
8.和教练员。
训练要求：动作节奏和分布正确
8组
4个13寸篮球：练习捡球和高速运球标记
5
1
10
3
1
5×25”
1×25”
10×25”
3×25”
1×25”
中1.教师整理学生的相关知识回顾并讲解。
2、教师展示“拉球练习”的动作和方法，引导学生观察，带出“五指拉球”的精髓。模仿并融入“五指拉球”要领。
4．学生示范、点评、表扬《练习击球》。
5．指导学生“绕着标记快速运球”。
6.“把球拿在手上”的基本要素
7.组织学生“看谁转得更快。”
8．以小组形式出现，表扬优秀学生，鼓励成绩较差的学生。br/>老师检查指导，强调学习实践安全
教学要求：注意安全，多练习，快反馈
8组
5个2分放松游戏：放松55×20寸小1.教师引导学生放松
2.师生共同练习
3.表扬、总结
教学要求：放松、有趣、发挥想象力、分散注意力
六节课第一节一起复习
2.老师和学生仔细听
3.回收设备
训练要求：仔细听并分配分数
1个场地器材空地
1个沙坑
36项篮球安全保障1、选择无杂物的标准篮球场（课前检查场地）
2、合理安排学员人数。、练习路线、方向等
3、特别做好上下肢、腕、肩、踝关节的准备。
增强学生的安全意识，注意周围环境，避免碰撞。
5.强调“竞赛第二”的体育精神，注重保护自己、伙伴和对手
预期练习密度和强度
主题内的完整课程内容
47%36%
45%

一年级的篮球理论课讲啥好

篮球理论课

篮球的基本规则，比如一队五人，其中一人担任队长等。

篮球进攻和防守

i.

ii.

更高级的篮球大战是

i。

ii.

我个人建议实践一下会更有用，光是说说是很难理解的。如果学校有规定，你就什么也做不了。