5、 他呢!黑黝黝的皮肤,个子不是太高,但特壮实,特威猛。 他行动还特别快,吃饭那叫风卷残云;走路那是脚下生风。 怎么样?像黑旋风吧。 你别说,他的脾气性格真有点像李逵呢!那次我和他从厕所出来,正看见一个高年级同学将我班**撂倒在地。

3、 又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,我又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。 2.我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。 哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。

1、 开始我一个假转身动作甩了第一个,再左右手将球倒来倒去一晃过了第二个,接着将球从胯下倒到左手,从背后又倒到右手,一个突然启动过了最后一名防守队员,在队友的掩护下直冲篮下,轻轻一托,球进入了篮筐…… 我和队友们一下课就直奔篮球场,下学路上也边走边拍着篮球。

2、 1、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。 2、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。

4、 写一篇描写语言、动作、神态和心理的作文,可以按照以下思路组织:引出你要描述的场景或人物,例如在学校教室里、在公园里、在家中等。 描述人物的语言表达方式,动作,神态,结尾可以以评价或展望的方式结束作文,对人物的语言、动作、神态和心理进行评价或展望未来的发展。 下面分享三篇范文,供您参考。

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