田径教学阶段的特点

2、 田径：(1)锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态；(2)促进身体各器官系统功能的提高；(3)促进心理健康发展，培养坚强的毅力和一往无前的精力；(4)培养竞争意识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力；(5)提高运动技能，超越自我，发展专长。

3、 4. 注重培养学生独立完成各种田径练习的能力，学会分析问题和解决问题的能力，提高教学效果。 5. 教学中运动量的安排要科学、合理，应根据学生的健康状况、身体素质水平和技术基础确定运动量，一般以中等运动量为主。

1、 1.动作技能形成规律 体育实践课的教学，以运动动作的练习为主，学习掌握动作技术 技能的教学过程，有自己的特点和发展规律。 一般可分为三个阶段，即粗略掌握动作阶段，改进和提高动作阶段、以及巩固与运用自如阶段。 这三个阶段是有机联系的。