作者：都仲晋 | 发布日期：2024-07-31 12:51:27
学习单元参考学时情境名称情境描述1. 排球专项理论体育常识理论通过对排球运动的基本知识、排球的技战术、排球裁判法的讲解，让大家了解排球，认识排高中体育优秀排球教案篇1 教学内容：1、排球下手发球的复习2、短跑教学目标：领域目标——水平五运动参与：1、使学生参与到排球下手发球的练习中
排球单元教学设计排球模块学练目标：运动参与方面：通过排球的学习，表现出积极的练习兴趣运动技能方面：能掌握垫传发扣四种基本技术及其动作组合，并能开展小型的比赛身体健康方面：全面发展身体素质，增强体力，使身体得到匀称的发展心理健康方面：形成乐于参与教学互动、勇于克服困难、敢于创新、自信自强、体现良好表教学目标1 运动参与目标：通过自主地，趣味性地，和谐的教法，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，. 2 身体健康目标：通过锻炼使学生增强体质，塑造健康体魄，培养健康素养，增强体育实践能力和创新能力. 3 运动技能目标：使学生在形式多样的练****中学会体育运动的基础技术，提高学生的灵敏，协调素质，基本掌握垫球，发球的基本技术，较好的学生可以多掌握几种技术动作. 4 心理健康目标：发展良好的心
高一年级以培养激发学生的兴趣为主，并且让学生进行互评，哪个同学打得最多、排球正面双手垫球教学设计与反思_其它课程_高中教育_教育专区。教学设计与反思三、学习者特征分析高一年级学生排球